Svet volá je to vôľa tvoja | Gamifactory - sk
📲 Stiahni si aplikáciu

Pridaj si Gamifactory na plochu

Klepni na tlačidlo Zdieľať a potom "Pridať na plochu".

Svet volá je to vôľa tvoja

Globálne vzdelávanie Sociálne zručnosti a kooperácia

Print&play hra vhodná pre 2. stupeň ZŠ a SŠ; predmet: občianska náuka, etická výchova

Svet volá je to vôľa tvoja na stiahnutie

Predstavujeme Vám unikátnu print&play simulačnú hru o fungovaní spoločnosti, ktorú vytvorili učitelia v rámci kurzu inovačného vzdelávania Vytvor si hru 2025!

➤ Odporúčaný vek/stupeň vzdelania: od 11 rokov, 2. stupeň ZŠ a SŠ
➤ Počet hráčov: 2 - 7  hráčov
➤ Dĺžka hry: 40 - 60 min.
➤ Jazyk hry: slovenčina
➤ Predmet: občianska náuka, etická výchova, matematika (finančná gramotnosť), triednická hodina
➤ Prierezové témy: finančná gramotnosť, osobnostný a sociálny rozvoj, rozhodovanie a zodpovednosť, kritické myslenie, sociálne rozdiely a spravodlivosť
➤ Vhodné na doma: áno

Hráči sa vžijú do rôznych životných rolí s odlišným príjmom, výdavkami a charakterovými vlastnosťami.
Počas štyroch herných týždňov sa pohybujú po hernej doske, zarábajú, platia výdavky a riešia nečakané životné situácie.
Negatívne aj pozitívne udalosti môžu ovplyvniť minihry, ktorých výsledok rozhoduje o stratách alebo ziskoch.
Vyhráva hráč, ktorý na konci mesiaca najviac zhodnotí svoje imanie v percentách, nie absolútnou sumou.

Hra obsahuje:
- hernú dosku,
- figúrky hráčov,
- hernú kocku,
- karty sociálneho statusu,
- karty charakterových vlastností,
- akčné karty (životné situácie),
- karty minihier,
- karty pomôcok k minih­rám,
- stierateľné tabuľky s fixkami a hubkami,
- hernú menu „volary“ (bankovky a mince),
- pravidlá hry.

Svet volá je to vôľa tvoja simuluje reálny mesiac ľudského života — každý hráč dostane inú životnú rolu s odlišným príjmom, výdavkami aj charakterovými vlastnosťami, zarába, platí účty, čelí nečakaným situáciám a rozhoduje sa pod tlakom. Hra je vhodná pre 2. stupeň ZŠ a SŠ (od 11 rokov) a dá sa využiť na hodinách občianskej náuky, etickej výchovy, matematiky (finančná gramotnosť) aj na triednických hodinách.

Žiaci pri nej rozvíjajú finančnú gramotnosť (plánovanie príjmov a výdavkov, hospodárenie s obmedzenými zdrojmi, percentuálne zhodnotenie majetku), kritické myslenie a rozhodovanie pod tlakom — životné situácie si vyžadujú rýchle a zodpovedné rozhodnutia, ktorých dôsledky sú okamžite viditeľné — a sociálne a občianske povedomie: rozdielne štartovacie podmienky hráčov priamo ilustrujú, že úspech nezávisí len od šťastia ani len od vlastného úsilia, čo otvára priestor pre hlbšiu diskusiu o spoločenskej spravodlivosti. Minihry udržiavajú vysokú energiu a zapájajú všetkých hráčov.

Umožňuje následnú reflexiu:
- Kto mal lepšiu štartovaciu pozíciu — bolo to fér? Čo to hovorí o skutočnom živote?
- Ktoré rozhodnutie ťa v hre mrzelo najviac — čo by si urobil/a inak?
- Závisí úspech v živote viac od šťastia, od usilovnosti, alebo od podmienok, do ktorých sa rodíme?

Tip: Hra je dostupná bezplatne na stiahnutie — všetky materiály nájdete vyššie. Téma sociálnych rozdielov, ktorú hra prirodzene otvára, je citlivá — odporúčame pred hraním vytvoriť bezpečnú atmosféru a po hre vyčleniť dostatok času na reflexiu.

Hra vznikla v rámci kurzu inovačného vzdelávania Vytvor si hru v roku 2025. Autormi sú: Mária Odrobiňáková, Karolína Matušincová, Veronika Konušíková.

Odporúčania od učiteľov

Povolanie učiteľa vyžaduje neustále tvorenie,zdokonaľovanie materiálov či pomôcok na vyučovanie. Aj preto som uvítala keď ste nám ponúkli vaše didakticky spracované hry. Hra je vždy motivačným faktorom pre žiakov. Navyše, pre mňa, ako učiteľku ANJ, je bonusom to, že sú vaše hry dostupné aj v AJ. Je to skvelá forma učenia sa cudzieho jazyka a zároveň rozvíjania kompetencií žiakov.

Andrea Slabá,

učiteľka anglického jazyka a občianskej náuky, Gymnázium P. J. Šafárika Rožňava

Najnovšie výskumy dokazujú, že počítačové hry pomáhajú deťom v rozvoji. A to hlavne ak sú vhodne a cielene vybrané. Aj preto som sa rozhodla spolupracovať s Impact Games. Ich hry na smartfónoch ponúkajú deťom prostredie, ktoré je im blízke. Prinášajú deťom zábavu a radosť z dosiahnutých výsledkov. Hry im dávajú rýchlu spätnú väzbu čím je častokrát hra aj motivačným prostriedkom, a zároveň aj nástrojom výučby.

Eva Kušpálová

učiteľka 1.stupňa ZŠ Sibírska Bratislava

Klasické vyučovanie dnes potrebuje zmenu. Do popredia je potrebné dostávať moderné metódy vyučovania. Hry sú skvelým spôsobom ako vzdelávať žiakov pre nich zapamätateľnou formou: prostredníctvom zážitkov. Som skutočne rada, že s Impact Games spolupracujeme. A zároveň im ďakujem za to, že prispievajú ku skvalitňovaniu vyučovania na našich školách.

Mária Bajúzová

Majsterka odborného výcviku, SOŠ Techniky a Služieb Levice

Keď sa deti učia hrou, atmosféra v triede zrazu chytí iný ráz. V triede cítiť uvoľnenie, napätie sa vytráca, naokolo vládne radosť a zábava. Hrou Garbage Gobblers sa nám podarilo vytvoriť v triede štvrtákov úžasnú pracovnú atmosféru. Hra podnietila žiakov k spontánnosti, tvorivosti, k spolupráci a zdravej súťaživosti.

Erika Kuriľaková,

triedna učiteľka - 1. stupeň, ZŠ, J. Švermu 6 v Michalovciach

V tejto dobe informácií ako aj dezinformácií je hra "follow me" výborná pomôcka pre viaceré všeobecno-vzdelávacie predmety. Priamo rozvíja kritické myslenie študentov a nabáda ich k záujmu a poznaniu. Moji študenti si hru zamilovali!

Erika Vitkovičová,

učiteľka anglického jazyka a triedna učiteľka, Hotelová akadémia v Bratislave

Použila by som citát Daniela Heviera: ,,Skúsme sa to odučiť - iba prísť a odučiť. " Ako učiteľka chcem, aby vzdelávanie bavilo mňa aj mojich študentov. Aby nám spoločne dávalo zmysel. Vzdelávanie hrou prináša študentom možnosť učiť sa prirodzeným a nenasilným spôsobom v bezpečnom priestore. Celý proces učenia nielen oživí, ale môžeme ním rozvíjať potrebné kompetencie.

Magdaléna Ochabová,

riaditeľka Hotelovej akadémie v Bratislave

Hry od Impact Games mi pomáhajú učiť zážitkovou formou. Pri učení cez hry mám prirodzené možnosti so žiakmi neformálne komunikovať. Osvedčilo sa mi, že ak je učiteľ účastník hry, žiaci ho vidia v inom svetle (radi súťažia s učiteľom a chcú nad ním vyhrať). To umožňuje budovať prirodzenú autoritu učiteľa.

Martina Ďurišinová,

učiteľka odborných predmetov, kariérna poradkyňa a triedna učiteľka, Stredná zdravotnícka škola Michalovce

Vzdelávanie hrou prináša oproti “klasike” zábavu a na žiakoch vidieť chuť sa niečo nové naučiť. Vnímam, že sa im s hrami pracuje dobre, lebo ich riadia oni a neučia sa podľa nejakej šablóny.

Viktória Hevízová,

učiteľka odborných predmetov a výchovná poradkyňa, triedna učiteľka, SOŠ Hotelových služieb a obchodu Nové Zámky

Ďalšie hry