Chicken Intelligence Agency | Gamifactory - sk
📲 Stiahni si aplikáciu

Pridaj si Gamifactory na plochu

Klepni na tlačidlo Zdieľať a potom "Pridať na plochu".

Chicken Intelligence Agency

Kritické myslenie Mediálna gramotnosť

Mobilná hra vhodná pre 2. stupeň ZŠ a SŠ; predmety: mediálna výchova, informatika

Google Play

App Store

Workshop k hre

➤ Odporúčaný vek/stupeň vzdelania: od 12 rokov/ 2. stupeň ZŠ, SŠ a gymnáziá
➤ Počet hráčov: 1 na jedno zariadenie
➤ Dĺžka hry: Hra má 5 levelov. Každý level vám zaberie 15-30 minút. 
➤ Jazyk hry: slovenčina, angličtina, čeština, maďarčina
➤ Predmet: mediálna výchova, informatika
➤ Vhodné na doma: áno

Vitajte vo svete, kde sú sliepky viac než len operené tvory z dvora – sú to tajní agenti, ktorí v tichosti chránia ľudstvo (a zároveň aj seba). V hre Chicken Intelligence Agency študenti preberajú úlohu tajného kuracieho agenta a snažia sa ochrániť svoj druh pred sedemdňovou mediálnou kampaňou plnou dezinformácií, ktorá by mohla ohroziť jeho prežitie.

Ako agent majú na starosti konkrétneho človeka, ktorého musia ochrániť pred škodlivým obsahom, udržať jeho duševnú pohodu a zároveň zabezpečiť, aby sa jeho postoj voči sliepkam nezvrhol na paranoju, nepriateľstvo... alebo chuť na kuracie nugetky.

Ako hra funguje?

Hráči spravujú pokročilý filtračný systém, ktorý analyzuje a triedi správy a príspevky prichádzajúce do digitálneho prostredia zvereného človeka. Tento systém funguje ako sémantická brána, schopná rozpoznať a označiť potenciálne škodlivý obsah.

Prostredníctvom rozhrania založeného na vizuálnom programovaní môžu hráči vytvárať vlastné filtre – napríklad na blokovanie obsahu vyvolávajúceho strach. Postupne vytvárajú čoraz zložitejšie kombinácie filtrov a sledujú, ako sa ich rozhodnutia odrážajú na psychickom stave a správaní človeka – cez jeho online komentáre alebo zmeny v jeho izbe, ktorú sledujú pomocou kamerového systému.

Rôzni ľudia, rôzne výzvy

Hra obsahuje päť levelov, pričom každý predstavuje iný typ ľudskej osobnosti – s odlišnými záujmami, potrebami a kognitívnymi skresleniami. Úlohou hráča je tieto faktory rozpoznať a prispôsobiť im „mediálny jedálniček“ tak, aby zvereného človeka nepreťažil ani nevyprovokoval k prehnaným reakciám.

Chicken Intelligence Agency simuluje digitálny svet, v ktorom sa denne ocitajú vaši študenti — svet plný dezinformácií, kognitívnych skreslení a obsahu navrhnutého tak, aby ovplyvňoval ich správanie a psychiku. Učí ich rozpoznávať manipuláciu v médiách, pracovať s filtrami informácií a uvedomovať si, ako online obsah ovplyvňuje ich wellbeing.

Hráči pri nej rozvíjajú kritické a mediálne myslenie (rozpoznávanie kognitívnych skreslení a logických klamov), čitateľskú gramotnosť (čítanie s porozumením, vnímanie jazyka a štruktúry mediálneho obsahu) a digitálnu gramotnosť (pochopenie fungovania algoritmov a základy vizuálneho programovania).

Umožňuje následnú reflexiu:
- Rozpoznal/a si niektoré kognitívne skreslenie u seba?
- Ako obsah, ktorý denne konzumuješ, ovplyvňuje tvoje rozhodnutia?
- Čo by sa zmenilo, keby si si vedome nastavil/a vlastný „mediálny jedálniček"?

Viacero tipov na prácu s hrou vo vyučovaní nájdete v metodickej príručke.

Hru vytvorilo Impact Games v roku 2025. 

Hra vznikla s finančnou podporou Európskej únie. 

Odporúčania od učiteľov

Povolanie učiteľa vyžaduje neustále tvorenie,zdokonaľovanie materiálov či pomôcok na vyučovanie. Aj preto som uvítala keď ste nám ponúkli vaše didakticky spracované hry. Hra je vždy motivačným faktorom pre žiakov. Navyše, pre mňa, ako učiteľku ANJ, je bonusom to, že sú vaše hry dostupné aj v AJ. Je to skvelá forma učenia sa cudzieho jazyka a zároveň rozvíjania kompetencií žiakov.

Andrea Slabá,

učiteľka anglického jazyka a občianskej náuky, Gymnázium P. J. Šafárika Rožňava

Najnovšie výskumy dokazujú, že počítačové hry pomáhajú deťom v rozvoji. A to hlavne ak sú vhodne a cielene vybrané. Aj preto som sa rozhodla spolupracovať s Impact Games. Ich hry na smartfónoch ponúkajú deťom prostredie, ktoré je im blízke. Prinášajú deťom zábavu a radosť z dosiahnutých výsledkov. Hry im dávajú rýchlu spätnú väzbu čím je častokrát hra aj motivačným prostriedkom, a zároveň aj nástrojom výučby.

Eva Kušpálová

učiteľka 1.stupňa ZŠ Sibírska Bratislava

Klasické vyučovanie dnes potrebuje zmenu. Do popredia je potrebné dostávať moderné metódy vyučovania. Hry sú skvelým spôsobom ako vzdelávať žiakov pre nich zapamätateľnou formou: prostredníctvom zážitkov. Som skutočne rada, že s Impact Games spolupracujeme. A zároveň im ďakujem za to, že prispievajú ku skvalitňovaniu vyučovania na našich školách.

Mária Bajúzová

Majsterka odborného výcviku, SOŠ Techniky a Služieb Levice

Keď sa deti učia hrou, atmosféra v triede zrazu chytí iný ráz. V triede cítiť uvoľnenie, napätie sa vytráca, naokolo vládne radosť a zábava. Hrou Garbage Gobblers sa nám podarilo vytvoriť v triede štvrtákov úžasnú pracovnú atmosféru. Hra podnietila žiakov k spontánnosti, tvorivosti, k spolupráci a zdravej súťaživosti.

Erika Kuriľaková,

triedna učiteľka - 1. stupeň, ZŠ, J. Švermu 6 v Michalovciach

V tejto dobe informácií ako aj dezinformácií je hra "follow me" výborná pomôcka pre viaceré všeobecno-vzdelávacie predmety. Priamo rozvíja kritické myslenie študentov a nabáda ich k záujmu a poznaniu. Moji študenti si hru zamilovali!

Erika Vitkovičová,

učiteľka anglického jazyka a triedna učiteľka, Hotelová akadémia v Bratislave

Použila by som citát Daniela Heviera: ,,Skúsme sa to odučiť - iba prísť a odučiť. " Ako učiteľka chcem, aby vzdelávanie bavilo mňa aj mojich študentov. Aby nám spoločne dávalo zmysel. Vzdelávanie hrou prináša študentom možnosť učiť sa prirodzeným a nenasilným spôsobom v bezpečnom priestore. Celý proces učenia nielen oživí, ale môžeme ním rozvíjať potrebné kompetencie.

Magdaléna Ochabová,

riaditeľka Hotelovej akadémie v Bratislave

Hry od Impact Games mi pomáhajú učiť zážitkovou formou. Pri učení cez hry mám prirodzené možnosti so žiakmi neformálne komunikovať. Osvedčilo sa mi, že ak je učiteľ účastník hry, žiaci ho vidia v inom svetle (radi súťažia s učiteľom a chcú nad ním vyhrať). To umožňuje budovať prirodzenú autoritu učiteľa.

Martina Ďurišinová,

učiteľka odborných predmetov, kariérna poradkyňa a triedna učiteľka, Stredná zdravotnícka škola Michalovce

Vzdelávanie hrou prináša oproti “klasike” zábavu a na žiakoch vidieť chuť sa niečo nové naučiť. Vnímam, že sa im s hrami pracuje dobre, lebo ich riadia oni a neučia sa podľa nejakej šablóny.

Viktória Hevízová,

učiteľka odborných predmetov a výchovná poradkyňa, triedna učiteľka, SOŠ Hotelových služieb a obchodu Nové Zámky

Ďalšie hry