PAMOJA: za bezpečný úsvit | Gamifactory - sk
📲 Stiahni si aplikáciu

Pridaj si Gamifactory na plochu

Klepni na tlačidlo Zdieľať a potom "Pridať na plochu".

PAMOJA: za bezpečný úsvit

Globálne vzdelávanie Ľudské práva a tolerancia

Mobilná hra o Kenskej inovátorke vhodná pre 2. stupeň ZŠ a SŠ; predmety: dejepis, geografia, občianska náuka, etická výchova.

Google Play

App Store

Itchio Workshop k hre

➤ Odporúčaný vek: od 10 rokov
➤ Stupeň vzdelania: 2. stupeň ZŠ, SŠ a gymnáziá
➤ Počet hráčov: 1 - 2 na jedno zariadenie
➤ Dĺžka hry: 20 min.
➤ Jazyk hry: slovenčina, angličtina
➤ Predmet: dejepis, geografia, občianska náuka, etická výchova, anglický jazyk
➤ Vhodné na doma: áno

 

Pamoja: za bezpečný úsvit je príbehová hra, kde úlohou hráča je cez exploráciu prostredia a konverzačné rozhodnutia formovať príbeh hlavnej hrdinky Nyah. Ten sa rozvíja primárne s pomocou dejovej línie, v ktorej sa Nyah a jej spolužiaci snažia vyriešiť dlhodobý problém s nájazdmi divých slonov na polia a príbytky miestnych obyvateľov. Dokážete spolu s Nyah tento problém vyriešiť a vyskladať spolu s priateľmi inovatívny prístroj, ktorý zabráni budúcim konfliktom?

Po spustení vás hra vnesie priamo do deja, ktorý začína v izbe našej hlavnej hrdinky Nyah. Už od prvých momentov sa cez postavu Nyah dostávate do kontextu života mladého človeka na vidieku v Keni. Tomuto kontextu prináležia aj otázky a rozhodnutia, ktoré v osobe Nyah ako hráč/ka robíte. Pôjdem dnes do školy, alebo zostanem pomáhať rodičom na farme? Stihnem cestu do školy, ktorá trvá 3 hodiny? Dokážem presvedčiť rodičov, že môj školský projekt mi vie v živote priniesť lepšie príležitosti uplatniť sa na trhu práce?

Hra je inšpirovaná skutočným príbehom mladej inovátorky z Kene. V hre existuje až 6 rôznych dejových línií, ktoré sa vyvíjajú na základe rozhodnutí hráčov. O skutočnom príbehu sa môžete viac dozvedieť prostredníctvom týchto článkov a videí: 
Protection from wilderness (článok)
This Kenyean School is Ending the War (video)
A device for scaring elephants away (video)

PAMOJA: za bezpečný úsvit simuluje každodenný život mladého človeka na vidieku v Keni — žiaci sa rozhodujú v koži hrdinky Nyah, riešia reálne dilemy (ísť do školy, alebo pomáhať rodičom na farme?) a spoločne hľadajú inovatívne riešenie konfliktu medzi ľuďmi a divými slonmi. Hra tak spája globálne vzdelávanie s príbehovým prežitkom a je vhodná na hodiny dejepisu, geografie, občianskej náuky a etickej výchovy na 2. stupni ZŠ, SŠ a gymnáziách.

Prelína sa s učivom ŠVP v témach ako kolonializmus a dekolonizácia, vysťahovalectvo, ľudské práva, sociálna nerovnosť, chudoba a ekológia, a to naprieč viacerými predmetmi. Hráči pri nej rozvíjajú kritické myslenie (posudzovanie výziev a príležitostí globalizácie z pohľadu niekoho, kto ich zažíva na vlastnej koži), empatiu a perspektívne myslenie (vcítenie sa do reality života v rozvojovej krajine) a občianske a globálne kompetencie — porozumenie rozvojovej spolupráci, globálnym problémom a vzájomnej závislosti sveta. Keďže hra existuje aj v anglickom jazyku, dá sa zaradiť aj na hodiny angličtiny.

Umožňuje následnú reflexiu:
- Ktoré z Nyahiných rozhodnutí by si urobil/a inak a prečo?
- Čo spôsobilo, že niektoré deti v hre nemôžu chodiť do školy — a kto za to nesie zodpovednosť?
- Čo má spoločné situácia v Keni s globálnymi problémami, o ktorých sa dozvedáme z médií?

Viacero tipov na prácu s hrou vo vyučovaní — vrátane diskusných otázok, kvízu, námetov na esej a vzoru pracovného listu — nájdete v metodickej príručke (na stiahnutie vyššie). Hra je využiteľná pri prezenčnom, hybridnom aj dištančnom vzdelávaní v rámci štandardnej 45-minútovej hodiny.

Hru produkovala a vydala inovačná platforma Impact Games s podporou Slovenskej agentúry pre medzinárodnú rozvojovú spoluprácu SlovakAid. Na vývoji sme spolupracovali so študentským tímom z LEAF Academy (Martin Abelovský, Boris Pasterňák, Natália Pčolová, Vivien Vámosová).

Odporúčania od učiteľov

Povolanie učiteľa vyžaduje neustále tvorenie,zdokonaľovanie materiálov či pomôcok na vyučovanie. Aj preto som uvítala keď ste nám ponúkli vaše didakticky spracované hry. Hra je vždy motivačným faktorom pre žiakov. Navyše, pre mňa, ako učiteľku ANJ, je bonusom to, že sú vaše hry dostupné aj v AJ. Je to skvelá forma učenia sa cudzieho jazyka a zároveň rozvíjania kompetencií žiakov.

Andrea Slabá,

učiteľka anglického jazyka a občianskej náuky, Gymnázium P. J. Šafárika Rožňava

Najnovšie výskumy dokazujú, že počítačové hry pomáhajú deťom v rozvoji. A to hlavne ak sú vhodne a cielene vybrané. Aj preto som sa rozhodla spolupracovať s Impact Games. Ich hry na smartfónoch ponúkajú deťom prostredie, ktoré je im blízke. Prinášajú deťom zábavu a radosť z dosiahnutých výsledkov. Hry im dávajú rýchlu spätnú väzbu čím je častokrát hra aj motivačným prostriedkom, a zároveň aj nástrojom výučby.

Eva Kušpálová

učiteľka 1.stupňa ZŠ Sibírska Bratislava

Klasické vyučovanie dnes potrebuje zmenu. Do popredia je potrebné dostávať moderné metódy vyučovania. Hry sú skvelým spôsobom ako vzdelávať žiakov pre nich zapamätateľnou formou: prostredníctvom zážitkov. Som skutočne rada, že s Impact Games spolupracujeme. A zároveň im ďakujem za to, že prispievajú ku skvalitňovaniu vyučovania na našich školách.

Mária Bajúzová

Majsterka odborného výcviku, SOŠ Techniky a Služieb Levice

Keď sa deti učia hrou, atmosféra v triede zrazu chytí iný ráz. V triede cítiť uvoľnenie, napätie sa vytráca, naokolo vládne radosť a zábava. Hrou Garbage Gobblers sa nám podarilo vytvoriť v triede štvrtákov úžasnú pracovnú atmosféru. Hra podnietila žiakov k spontánnosti, tvorivosti, k spolupráci a zdravej súťaživosti.

Erika Kuriľaková,

triedna učiteľka - 1. stupeň, ZŠ, J. Švermu 6 v Michalovciach

V tejto dobe informácií ako aj dezinformácií je hra "follow me" výborná pomôcka pre viaceré všeobecno-vzdelávacie predmety. Priamo rozvíja kritické myslenie študentov a nabáda ich k záujmu a poznaniu. Moji študenti si hru zamilovali!

Erika Vitkovičová,

učiteľka anglického jazyka a triedna učiteľka, Hotelová akadémia v Bratislave

Použila by som citát Daniela Heviera: ,,Skúsme sa to odučiť - iba prísť a odučiť. " Ako učiteľka chcem, aby vzdelávanie bavilo mňa aj mojich študentov. Aby nám spoločne dávalo zmysel. Vzdelávanie hrou prináša študentom možnosť učiť sa prirodzeným a nenasilným spôsobom v bezpečnom priestore. Celý proces učenia nielen oživí, ale môžeme ním rozvíjať potrebné kompetencie.

Magdaléna Ochabová,

riaditeľka Hotelovej akadémie v Bratislave

Hry od Impact Games mi pomáhajú učiť zážitkovou formou. Pri učení cez hry mám prirodzené možnosti so žiakmi neformálne komunikovať. Osvedčilo sa mi, že ak je učiteľ účastník hry, žiaci ho vidia v inom svetle (radi súťažia s učiteľom a chcú nad ním vyhrať). To umožňuje budovať prirodzenú autoritu učiteľa.

Martina Ďurišinová,

učiteľka odborných predmetov, kariérna poradkyňa a triedna učiteľka, Stredná zdravotnícka škola Michalovce

Vzdelávanie hrou prináša oproti “klasike” zábavu a na žiakoch vidieť chuť sa niečo nové naučiť. Vnímam, že sa im s hrami pracuje dobre, lebo ich riadia oni a neučia sa podľa nejakej šablóny.

Viktória Hevízová,

učiteľka odborných predmetov a výchovná poradkyňa, triedna učiteľka, SOŠ Hotelových služieb a obchodu Nové Zámky

Ďalšie hry